Ngày 28 tháng 10 năm 2025, Ủy ban nhân dân xã Phú Xuân đã ban hành Công văn số 571/UBND-VHXH về việc không giao bài tập về nhà cho học sinh tiểu học, thực hiện theo chỉ đạo của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Thanh Hóa tại Công văn số 4159/SGDĐT-GDPT ngày 27/10/2025.

Thời gian qua, được sự quan tâm chỉ đạo của UBND xã, các trường tiểu học trên địa bàn đã thực hiện nghiêm túc các quy định của cấp trên về dạy thêm học thêm, thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018, lựa chọn và sử dụng sách giáo khoa, tài liệu tham khảo. Nhiều trường đã tổ chức dạy học 2 buổi/ngày, hướng dẫn học sinh hoàn thành nhiệm vụ học tập ngay tại lớp, tạo môi trường học tập nhẹ nhàng, hứng thú và hiệu quả. Những kết quả này đã được phụ huynh học sinh và xã hội ghi nhận, đánh giá cao.

Tuy nhiên, bên cạnh đó vẫn còn một số giáo viên chưa thực hiện đúng quy định, trong đó có việc giao bài tập về nhà cho học sinh tiểu học, gây áp lực và ảnh hưởng đến tâm lý học sinh. Trước thực trạng đó, UBND xã Phú Xuân yêu cầu Hiệu trưởng các trường tiểu học trên địa bàn tổ chức quán triệt, triển khai nghiêm túc các nội dung chỉ đạo của ngành giáo dục và các quy định hiện hành; tuyệt đối không giao bài tập về nhà cho học sinh đã được nhà trường tổ chức học 2 buổi/ngày; đồng thời thường xuyên kiểm tra, giám sát, nhắc nhở giáo viên trong quá trình thực hiện.

UBND xã nhấn mạnh, Hiệu trưởng các trường chịu trách nhiệm trước UBND xã nếu để xảy ra tình trạng giáo viên vi phạm các quy định về dạy thêm học thêm, thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018, hoặc giao bài tập về nhà cho học sinh tiểu học. Các nhà trường cần tiếp tục đổi mới phương pháp giảng dạy, nâng cao chất lượng dạy học, tạo môi trường giáo dục thân thiện, an toàn, góp phần giảm áp lực học tập, giúp học sinh phát triển toàn diện về trí tuệ, thể chất và kỹ năng sống.

Việc ban hành Công văn số 571/UBND-VHXH là một trong những biện pháp thiết thực của chính quyền địa phương trong việc thực hiện nghiêm chỉ đạo của ngành giáo dục, hướng đến mục tiêu xây dựng môi trường học đường lành mạnh, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện và tạo động lực để thầy và trò cùng nỗ lực vì một nền giáo dục thực chất, hiệu quả.